נעים להכיר!

כאן רוי הגנן, בעל תואר ראשון בחינוך עם התמחות בגיל הרך, ותואר שני MA בניהול מערכות חינוך (סמינר הקיבוצים). מחנך כיתות א' וב' בעבר. גנן בגן חובה בהווה, ומנהל את מקבץ גני אשכול לגיל הרך בחיפה.

הגנן בתכנית 'החיים הסודיים של בני ה5'

מחנך ומלמד בדרך יצירתית וחוויתית.
מאמין כי משחק יוצר עניין ומהווה את הדרך המשמעותית ביותר ללמידה.

בעבודתי אני חושף את הילדים לחוויות לימודיות חדשות, מעניינות ומאתגרות והם פשוט לומדים בכיף, מרחיבים את הידע ומפתחים את הכישורים והיכולות שלהם.

מניסיוני כמחנך כיתות בבית הספר, רמת המוכנות לבית הספר מורכבת ממספר אלמנטים התומכים זה בזה. רמת מודעות פונולוגית גבוהה תומכת גם בביטחון העצמי ומאפשרת להתחיל את המסע בבית הספר בקלות ובחיוך.

כשכתבתי את הסיפור שמלווה את השיעורים באתר, הקדשתי מחשבה לכל מילה ומילה. רציתי להביא לידי ביטוי את אחד העקרונות החשובים ביותר בתהליכים חינוכיים ולימודיים - היחס אישי. אבל איך? הרי מדובר בסיפור שמשודר בסרטוני וידאו מוקלטים ונגיש לכל. איך הוא יכול להיות אישי?

חייב לומר, ששאלתי את עצמי את השאלה הזו שוב ושוב. שברתי את הראש בכל פסקה ופסקה שכתבתי. ניסיתי למצוא את המילים המתאימות ביותר שיצליחו לייצר חוויה אישית לכל תלמיד. בדמיוני נכנסתי לנעליהם של הילדים וניסיתי להציב את עצמי במקומם. הבנתי שאם הילד הצופה לא ישתתף בסיפור, באמת ישתתף, החוויה שלו תהיה פשוט - הרבה פחות משמעותית.

אז נכון, מדובר אמנם בתוכן מוקלט. אבל התוכן הזה מחושב עד הפסיק האחרון. ההבנה כי יחס אישי בעולם דיגיטלי יכול להתקיים בתנאים מאד מסוימים הובילה את אנשי התכנות שאיתי ואותי, ליצירה של שיח מתפתח אינטראקטיבי, ואפשר לומר בגאווה - ליצירת קונספט חדש. תהליך דיגיטלי אחר, שבו הילדים פעילים בשיח וביצירה.

לפני כמה שנים כשחינכתי את תלמידי כיתה א' בבית ספר בחיפה, הקדשנו בכל בוקר כמה דקות ליחס אישי.

טורים שכתבתי למדור חינוך והורים באתר Ynet